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丁岩; 秦婷婷;
山东省烟台经济技术开发区第一初级中学;
生物复习; 习题训练; 生物知识; 过度依赖; 复习课; 提升学生能力; 重复记忆;
机译:使用微粒水平模型进行探究课的有效性,以发展高中生对概念化学计量的理解
机译:中学地理探究课中的探究学习叙事
机译:通过基于争议的科学课的探究课进行进化教学
机译:分组复习课的问卷调查评价
机译:中国大陆课程政策实施研究:制度学视角下的A区“研究型学习”政策实施探索
机译:网络工程视角下的神经反馈探究和干扰认知
机译:自主学习背景下的初中生物微课教学分析
机译:OsHa视角下的工人安全概念。
机译:无人飞机,使用方法,研究课复习支援系统及研究课复习支援方法
机译:LCD可改善大视角下的色彩偏移
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