学校必须重视中等生的教育

摘要

＜正＞"两头抓,带中间"是学校对学生精心思想教育工作常用的模式,也是班主任教育管理学生的基本方法之一。且在过去相当长时间,都认为是正确可行的科学方法。然而一所学校、一个班级学生的素质结构是呈橄榄型的,即中间大,两头小,舍大而求小显然有违学校的培养目标与班主任的职责;况且这种人为的把学生划分为三类群体的定势也不利于学生整体素质的全面提高和能力的培养。因此,有必要对"两头抓,带中间"这一教育方法进行认真总结分析,对中等生的特征认真研究。现笔者根据多年的教育实践,就上述有关问题,谈谈自己的看法。