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试论中学语文“读写创”教改实验

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摘要

＜正＞中学语文"读写创"教改实验的产生,有宏大的历史背景形成的推动力,也有语文教学改革的呼声形成的爆发力。这个课题,显示出良好的发展前景,抓住了语文教改的牛鼻子,既让学生能主动地学习语文,

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来源
《成功：教育》 |2009年第9期|40-40|共1页
作者
张留来;
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作者单位

江西省永丰县瑶田中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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