中等职业学校专业教研组织新探索

摘要

在剖析中职教研组织的"现实价值功能"和"架构理念"的基础上,对中职学习型教研组进行重新定位,提出了的中职教研组织架构模型,和指向中职教师能力发展、专业建设和职业教育发展具有中等职业学校特色教研共同体的建设方案。