上海市农村小学信息科技现状及对策研究

摘要

小学开设的信息科技课程是一门新兴的知识和技能相结合的基础性课程。在加快普及基层小学,尤其是农村小学信息科技教育的过程中,存在着许多问题,严重影响了信息科技建设、发展的速度和水平。本文探讨了农村小学信息科技教学的现状,并提出了相应的对策。