民办高职院校教学督导的深化与创新问题

摘要

当前督导工作注重常规的教学检查,教学的引导。而将人性化的督导管理理念,纳入督导系列,加强三级督导——院级督导、系部督导、班级信息员全方位的督导研究甚少。本文探讨由检查型督导向服务型督导的转变,督察性评价向发展性评价的转变;完善院、系部、学生信息员三级教学督导体制;加强教师自我督导意识。找出民办高职院校教学督导的深化与创新问题的解决途径。