课程多元化评价方案探索

摘要

通过对课程教学传统考核模式的不利因素的分析,阐述了"以职业能力为核心、以过程评价为特征"的"机械零件的普通加工"课程多元化评价方案的构建,以期对提升教学质量,推动教学改革起到一定的作用。