中职与初中数学教学的衔接

摘要

初中生进入中职以后,对数学知识的领会、认知、掌握和吸收存在着各种各样的问题,中职与初中的数学学习在很多方面衔接不上,很多学生对中职的数学学习难以适应,而我们中职数学老师的认知也存在一定的误区,这是造成中职新生数学学习困难的主要原因。总结以往数学教学经验,探索符合现代教学规律以及中职学生身心发展基本规律的教改经验,提出改进中职数学教学衔接、提升中职数学教学质量的对策及建议。