探究高中语文阅读教学

摘要

在高中语文课堂教学中，阅读是一种教师经常会组织学生进行的学习活动，也是学生获得更多的知识、掌握更多的技能的有效途径。语文作为一门语言类学科，其教学目标中培养学生“听、说、读、写”能力的四个要素中，读是一个基本的环节，更是强化其他三个环节的重要保证。但是，高中语文阅读教学教学效果却始终不是很理想，学生能力提升也极为缓慢，因此在高中语文阅读教学中，如何探索一条提高教学效果的道路，便显得十分重要了。