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窦露娜; 范曾丽;
西华师范大学 生命科学学院 四川 南充 637002;
专业认知; 学业自我效能感; 生物科学专业新生;
机译:Biocon与美国研究所合作培养生物科学专业的学生
机译:暴力时期行政和生物科学专业学生感知压力的比较研究
机译:评估虚拟培训对生物科学专业学生的好处
机译:需求融合与大学 - 工业合作的农艺学和生物科学专业的协同培养
机译:新生护理专业学生对专业护理认知的多种测量方法的异同。
机译:生物科学专业一年级博士学位学生获得学分的性别不平等
机译:生物科学专业学生的专业身份调查生物科学专业学生的专业身份调查
机译:生物科学中NIH资源分配和研究成果的评估:生物科学专业研究
机译:专业体育研究(文凭和专业研究机构)
机译:研究新生婴儿中T淋巴细胞新生调节特性的方法
机译:使用特殊的专业/技术设备操作短期租赁专业研究的方法以及用于该方法的设备系统和该设备系统的使用
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