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李贵苍;
浙江师范大学国际文化与教育学院;
机译:“我不知道社会工作者能做到这一点!”跨学科姑息肿瘤学课程的跨学科思考
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:让我们一起思考这一点:帮助学习者开发临床推理技能,帮助教师加入其委托的专业活动和课外里程碑工具箱
机译:思考汉语和文学专业人才培养模式的思考
机译:超越学术活动:国际教育专业人员对美国高等教育国际化的观点
机译:神圣的工作:社会工作学习者对跨学科姑息肿瘤临床经验的专业和个人影响的思考
机译:汉语国际教育本科专业学生多元能力培养探索
机译:制造业思考的系统:分布式,多学科的研究生教育模拟
机译:基于学科专业度的数字图像最优裁剪
机译:收集和发布专业和跨学科知识的动态社交网络服务系统和特定方法
机译:确定技术学科专业适应水平的方法
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