独立以来肯尼亚职业教育政策变迁研究

摘要

独立以来肯尼亚职业教育政策发展经历了三个阶段,即20世纪60—70年代国家教育体制的重建和职业教育的初步发展;80—90年代的学制变革及教育发展政策的调整,职业教育开始受到重视;21世纪以来在外部世界影响和国内经济发展驱动下,职业教育发展出现更多积极变化。职业教育政策的演变对肯尼亚经济社会的发展有一定影响。肯尼亚应在不断总结和反思的基础上,宏观考量国际和国内两大因素,立足现实,着眼长远,努力制定出更接地气、更富有成效的职业教育政策并加以推广、落实,以实现可持续发展。