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江洋; 刘兵;
清华大学科学技术与社会研究中心;
日本; STS; 公众理解科学; 实践活动;
机译:它需要两个:对农业科学的公众理解和对农业科学家的公众理解
机译:公众对科学的理解和K-12 STEM教育成果:爱达荷州家长对科学的态度对学生对科学态度的影响
机译:通过教师教育,技术评估和科学博物馆的专业合作伙伴关系,促进公众对科学技术的理解
机译:在游戏理论背景下,公众对产品创新研发的支持。
机译:社交神经科学:利用社交媒体提高学生对神经科学的参与度和公众理解度
机译:全球化理论背景下沿海地区发展的科学方法
机译:从研究到公共政策:科学和公众理解酸沉降及其生物效应的进展
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
机译:通过逆遗传方法从高致病性供体A / CHICKEN / ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 5:3/2009 M-13-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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