中国公民对全球气候变化的认知及态度

摘要

本文基于2015年中国公民科学素质调查数据，从知识、态度、行为三方面分析我国公民对全球气候变化的整体认知和态度，并描摹出我国公民在性别、年龄、教育程度、城乡、地域等因素上的差异性认知，探索影响公民知识正确度、参与意愿及信心、环保行为参与度的主要因素，以及知识、态度、行为的一致性状况。最后简单讨论了我国的气候变化传播特色及政府和媒体在公众认知态度形成中的重要作用。