“灌输”的双重视界——马克思主义“灌输论”与当代西方灌输批判理论的话语差异

摘要

在马克思主义“灌输论”与当代西方灌输批判理论两种话语体系中,灌输是同一语词、两个概念,在内容、方法、意图和结果等维度上存在根本区别.前者侧重灌输的教育意蕴,并将之解释为一种面向工人阶级的思想理论教育活动,并以科学理论为内容、以启发与引导为方法、以实现工人的阶级自觉为意图和以人的自主发展结果为特征;后者视灌输为教育的对立物,将其解读为一种非理性、反人道的思想传播方式,并以教条式的内容、强制性的方法、盲目服从的意图和心灵封闭的结果为特征.在两种话语体系中,灌输的内涵都具有复杂性.