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黄杨;
机译:2017年东京2020黄金运动日由黄金合作伙伴赞助第一个运动会“2017年黄金运动日”
机译:零售商不爱你的Apple卡
机译:皮埃尔·J·古森斯(Pierre J.千载难逢的黄金-一个故事并不总是黄金
机译:混凝土断裂机理的黄金比例,混凝土断裂机理的黄金比例,混凝土和冰断裂机理的黄金比例。
机译:去黄金:护理点生物诊断和黄金纳米粒子治疗疾病
机译:2010年是黄金目标2014年是基层医疗的另一个黄金目标反之亦然
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:placer存款中的黄金:黄金存放者。蒙大拿州弗吉尼亚城市alder Gulch区的金矿床
机译:与之相同的黄金着色材料,黄金着色标签的制造方法和雕塑品的黄金着色方法
机译:黄金“黄金健美身材” [凝胶“黄金肌肉健美身材”
机译:黄金或白银,黄金或白银和具有黄金或白银装饰的运动面料生产表
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