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探索性实验教学的实践与创新

         

摘要

我校实验生理科学教学改革成效显著,其教改的亮点是在本门课程教学第三阶段设置探索性实验,让学生从头到尾经历了一次初步科学研究的实践.对培养学生创新意识、创新精神与创新能力起到极大促进作用.本文仅对在本门课程探索性实验教学中,如何从技术支持上指导学生进行探索性实验作一初步总结.

著录项

  • 来源
    《逻辑学研究》 |2007年第9期|93-95|共3页
  • 作者单位

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

    中山大学,中山医学院基础医学实验教学中心,广东,广州,510080;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 医学与其他学科的关系;
  • 关键词

    教学改革; 实验教学; 实验生理科学; 探索性实验;

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