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基于多元统计分析法的高校学生党员教育评议体系的构建

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党员教育评议是高校学生党员继续教育的重要环节,关系着党员先锋模范作用的发挥.通过分析高校学生党员教育评议现状,构建教育评议指标体系,并采用多元统计分析法对教育评议结果进行统计分析,增强党员教育评议的科学性和合理性,以期提高高校学生党员素质.

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来源
《思想教育研究》 |2010年第6期|71-74|共4页
作者
陈善晓;
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作者单位

浙江理工大学,党委学工部,浙江,杭州,310018;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
主成分分析; 党员素质; 教育评议;

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