小学六年级数学应用题有效教学策略

摘要

在教育事业不断发展的进程中,人们对小学教育有了更高的关注。数学在小学阶段是非常重要的一门课程,小学数学教学也是非常重要的。数学教学难度不断提高,应用题的难度也比之前提高了。应用题可以检测学生的综合、逻辑思维与学以致用的素养,六年级的数学也存在一定的难度,学生的综合能力比较差,这时候就会对数学应用题存在厌烦的心态。因此,文章主要是对小学六年级数学应用题有效教学策略进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴。