“小钉当”管家在小学中段班级管理中的应用

摘要

2020年,突如其来的新型冠状病毒肺炎使得开学延后,线上管理班级变得尤为重要。然而网络授课导致学生沉迷手机,班级整体学风不正。各种线上教育平台层出不穷,家长无从选择,班级管理变得低效。学生活动仅在平台上简单展示,成长缺失。针对这些情况,本研究创新运用钉钉技术,以“小钉当”管家的形式从线上心招、互动心招、班级心圈三方面助推班级正能、提升家校合力、助力文化建设,从而有效管理小学中段班级。