巧用生活资源开展幼儿美术教学

摘要

幼儿处在对身边的事物产生好奇心的阶段,他们开始对身边的事物产生好奇,喜欢探索、观察身边的事物。而美术就是要求有细致入微的观察,此时如果能够巧妙地利用身边唾手可得的生活资源开展美术教学,可以拉近他们与美术之间的距离,对于幼儿起到美术启蒙的作用,在幼儿心中埋下美育的种子,开启他们人生中美术殿堂的大门,让幼儿的大脑得到充分协调的发展,起到良好的启蒙作用。生活资源是身边的事物,它们通常会时常出现在幼儿的生活中,而作为教师,则要懂得利用幼儿对身边事物的好奇心,耐心地引导、细心地教导,开展幼儿美术教学。