唯物史观在统编高中历史教材中的应用——以《中华文明的起源与早期国家》为例

摘要

以《中华文明的起源与早期国家》为例,说明唯物史观在统编高中历史教材中的应用对策:第一,理念先行:基于唯物史观凝练教学立意;第二,顶层设计:基于唯物史观建构教学逻辑;第三,细节深挖:基于唯物史观开展问题导学。