基于微课的职业高中化学信息化教学探究

摘要

新课改教程的实施,促进很多高校以及职业高中学校的教师开始改善自身的教学模式,以提倡学生的自主性学习,让学生增强学习兴趣,尤其是在职业高中学校的文化课上,想要学生更好地掌握基础知识,就要不断进行对教学方法的改进,所以基于微课的翻转课堂教学模式,是当下职业高中化学教学中值得探究的教学方法,只有合理地进行课堂安排,才能促进学生对专业理论知识的理解,职业高中让学生能够从传统教学中,独立自主地完成疑难题型。