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李妍;
延边大学师范学院;
知识管理能力; 教师专业能力; 现状;
机译:确保食品安全管理方面的专业人员并保持专业知识,当地政府的调查结果表明了现状和问题
机译:将专业知识转化为基于知识的工程工具:工程设计背景下的知识获取调查
机译:中国医疗出版物专业人士与全球标准的知识,经验,挑战和发展需求:在线调查的2020年的结果
机译:河南省中小学教师科研素质现状及其在知识转型背景下的对策
机译:教授护理专业知识:对在领导背景下诠释的专业护士初学者对专业价值观的量化调查。
机译:达万格市小学教师对牙齿撕脱和牙科急救的知识和态度:横断面调查
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文54:工程技术专业学生的技术交流实践:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目第三阶段学生调查结果
机译:用于准备有关保健专业知识的反馈报告的系统,包括保健专业知识数据库,用于存储保健专业知识
机译:通过在线专业知识和知识传递者之间的连接建立专业知识中心
机译:确定主题兴趣和/或主题专业知识并基于主题兴趣和/或专业知识生成推荐
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