首页> 中文期刊>南北桥 >爱的教育——教师如何把握好'严'与'宽'的度

爱的教育——教师如何把握好'严'与'宽'的度

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

师生关系是搞好教育工作的前提条件之一,有"学生中心论","教师中心论"等,我们应采用正确的方式使师生关系变得更加和谐.

著录项

来源
《南北桥》|2021年第1期|148|共1页
作者
华书英;
展开▼
作者单位

浙江省宁波市慈溪市逍林中学浙江宁波 315321;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
师生关系; 教师中心论; 学生中心论; 和谐; 沟通;
入库时间 2023-07-24 17:46:27

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 把握好宽与严的分寸 [J] . 蒋正亚 . 化工管理 . 2006,第008期
2. 中共中央政治局召开会议强调要坚持稳中求进工作总基调更好把握稳和进的关系把握好平衡把握好时机把握好度 [J] . 散装水泥编辑部 . 散装水泥 . 2017,第004期
3. 如何把握教育的“宽”与“严”——论小学六年级学生的心理辅导 [J] . 杨冠雄 . 文学少年 . 2020,第001期
4. 新时期如何把握班主任工作的严与宽 [J] . 李小平 . 大观周刊 . 2012,第026期
5. 辅导员工作应把握的"宽"与"严" [J] . 田勤琴 . 成都师范学院学报 . 2009,第0z1期
6. 区域性骨干教师培训应把握好“三关” [C] . 张树臣 . 2011年全国教师培训学术研讨会 . 2011
7. 不瘟不为，恰到好处——把握好恐怖电影的“恐怖度” [A] . 郝晓芳 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号