新课标背景下高中物理实验教学方法探讨

摘要

在新的课程标准下,学生的自主实践、自主创新能力被提到了突出的教学位置,这也就要求教师对高中物理这门学科的实验教学方法进行改革优化,从而充分发挥教师在知识传授过程中的引导和启发作用,培养学生的创新思维和动手意识,形成教师与学生之间的双向互动,使教学真正成为授之以渔,而并非仅仅是授之以鱼.