体育核心素养理念下高中足球课教学模式创新应用研究——以“小群体”教学模式为例

摘要

以“小群体”教学模式为研究对象,采用问卷调查法、教学实验法等研究方法,着眼于体育核心素养这一视角,对“小群体”教学模式进行研究,以此作为足球教学创新模式的研究基调,探讨有效促进核心素养培养的教学模式。研究认为:小群体足球教学模式在发展学生体能素质上存在一定局限性,小群体教学模式一定程度上促进学生体育核心素质的发展,与传统教学模式相比,该教学模式对学生的健康行为和运动品德的培养具有一定的优势。