小学体育'悦动'教学模式的构建与实施——基于创新理念下的体育教学方法探究

摘要

"悦"代表情感体验,"动"代表教学目标与实践过程."悦动"教学模式通过引入游戏、音乐、故事、韵律操等深受学生喜欢的形式,结合律动、互动、趣动、缓动四段式教学流程,从学生的实际需要出发,把厌学、难学、简学变成活学、趣学、导学,达到促进学生身心的发展,优化体育课堂形式,提高教学有效性的目的.