中山市高中体育选项教学模式的现状解析

摘要

通过对广东省中山市4所不同级别示范高中的50名体育教师及210名学生进行问卷调查。结果发现：部分高中体育课均开展了丰富的选项，学生已掌握的项目技术单一并对选项缺乏全面的认识，各学校开展选项教学的年级段存在差异，不同职称级别教师对选项教学的认识不同。建议：校领导及体育教师要正视选项教学在发展过程中存在的问题，同时依据选项不断调整师资加大在职教师的再培训。