运用“讲解与示范”提高体育课堂教学有效性的基本技巧

摘要

讲解与示范作为体育教学最基本的方法,它是建立在学生两个信号系统机能活动基础之上的.动作示范是直接作用于人的感受器官的具体刺激物,是第一信号,而讲解语言是人类所特有的刺激信号,是第二信号,两种信号系统神经的兴奋和抑制过程,是可以相互传递和扩散的.在体育教学中,一切动作技能的形成,都是通过这两种信号的协同活动,而引起人体的一系列连锁性运动条件反射的结果.因此,教师运用讲解与示范技巧的优劣,对学生运动技能的掌握起着举足轻重的作用,直接决定着体育课堂教学效果的好与坏.