基于有效性视域下大课间体育活动的可持续发展研究

摘要

青少年体质健康状况令人担忧,大课间体育活动作为《体育与健康》课程以外的补充,开展得好坏直接影响着青少年的健康.现阶段各级各类学校对大课间体育活动的开展呈现出不同的特点,农村中小学开展内容相对单一,枯燥无味,容易使学生丧失兴趣,达不到实质性的锻炼效果;城市中小学开展较好,近几年出现了大课间的评比活动,多数学校盲目跟风,使大课间体育活动偏离了初衷.在有效性的前提下对大课间体育活动的可持续发展进行研究具有重要意义.