例析体育教师教学中的“输”与“赢”

摘要

体育教师在教学的过程中,为了达到教学目标,故意设计及运用的错误资源,并通过这种反面教材的作用,让学生在明白正确概念的基础上进行学习,并达到预期的教学目的。在教学中合理运用＂输＂会取得＂赢＂的良好的教学效果。1＂输＂能激发学生运动参与＂输＂的案例：一节小学三年级的体育课当中,在准备活动《贴膏药》的环节里,教师也参与其中。