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高等学校体育课程标准化建设的研究

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摘要

大学体育教学改革要以素质教育理念和科学的质量观为根本,从大学生的生理和心理特征出发,制定和实施体育课程的标准教程及学生技能评价标准,以最优化的教学过程,努力实现学校体育提高学生体质健康水平-提高学生运动技能-培养健全人格的目标.

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来源
《运动》|2014年第8期|P.64-65,93|共3页
作者
李骏; 吴京津; 游江波;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
标准化; 教程; 评价标准; 素质教育;
入库时间 2023-07-24 18:50:17

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