本体感觉引导法在投篮技术教学中的研究

摘要

研究以人体生理学、解剖学、运动心理学、学校体育学等学科为理论依据，在中学篮球投篮教学中，采用本体感觉引导启发式教学，通过实验、观察、文献资料、统计分析等方法，对投篮动作的命中率、技术评价、感觉信心3个方面为观测点，进行研究验证。结果表明：在中学投篮教学中，本体感觉引导启发式教学优于传统的篮球教学，教学效果差异显著。为探究引导教学模式提供思路，为中学篮球教学拓宽视野。