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中国学校体育课程发展研究

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摘要

学校体育对学生施加全方位的教育,是当今素质教育的具体先行.学校体育通过课程体系实现体育育人功能的实现,而体育课程是学校体育教育过程的核心,是课程实施的依据.本研究通过梳理中国学校体育课程体系实施脉络与历史变迁,了解教学改革初期学校体育课程实施的现状与困境,为探索学校体育课程深化改革提供理论参考.

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来源
《运动》 |2016年第15期|65-66|共2页
作者
李新发; 辛宁;
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作者单位

信息工程大学,河南郑州 450000;

信息工程大学,河南郑州 450000;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
中国; 学校体育; 课程设置; 素质教育; 创新人才;

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