体育教师课堂教学行为评价研究

摘要

本文主要通过文献资料法、经验总结法等研究方法,对体育教师课堂教学行为内涵进行论述,对体育教师课堂教学行为的构成要素和评价标准进行探究,提出自己的建议。针对评价的局限提出改进策略,丰富体育教师课堂教学行为理论,为听课和评课者对体育教学课堂评价方法提供参考。