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融入新课程理念的教学方法在初三体育课中的应用研究

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本研究通过对比传统教学与改良后新教学方法对初三学生教学效果的差异,发现融入新课程理念的新教学方法更有利于体育学习兴趣与体育成绩的提高,并举例阐述了改良后的中长跑教学方法.

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来源
《运动》 |2010年第6期|81-82|共2页
作者
房施佾;
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作者单位

南浔锦绣实验学校,浙江,湖州,313009;

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正文语种 chi
中图分类体育教育 ;
关键词
新课程; 创新教学 ; 中考项目;

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