我国“体教结合”和“教体结合”培养体育后备人才文献研究

摘要

主要通过文献资料法,查阅相关"体教结合"和"教体结合"的方法对体育后备人才培训的研究,通过研究发现:我国体育后备人才的相关研究较多最终体现在"体教结合"和"教体结合"问题上;"体教结合"和"教体结合"是体育后备人才的训练与文化学习相结合,共同培养全面高素质人才的过程,是学校主要教育工作的组成部分,而"体教结合"主要是偏重体育教育是体育运动学校（院校）和职业俱乐部的教育工作组成部分,"教体结合"主要偏重文化教育是普通中小学校和高校的教育工作组成部分;"体教结合"和"教体结合"的模式各有利弊,这些模式的采用需要根据地理位置、传统特色、当地经济等情况而定,在体育训练与文化学习过程中需要体育部门和教育部门全力合作、共同培养。"体教结合"和"教体结合"对体育后备人才的培养的研究意义是根据社会需要结合有效资源最大效率为国培养体育人才。