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余岚;
江西财经大学体育学院;
互联网+; O2O; 社区体育; 研究框架;
机译:在低社会经济地位社区的互联网支持的学校体育活动干预:体育中的活动和动机(AMPED)集群随机对照试验结果
机译:儿童的体育自我概念,动机和身体表现:体育自我概念还是动机发挥着调解作用?
机译:在位于低社会经济地位社区的中学互联网支持的身体活动干预:体育教育活动和动机的研究协议(AMPED)随机对照试验
机译:一种策略的团队学习,以提高体育社区体育社区的体育活动和动机
机译:幻想体育社区在互联网上:美国体育文化中的粉丝演变
机译:在社会经济地位低的社区的中学中提供的互联网支持的体育活动干预:体育活动和动机的研究协议(AMPED)群集随机对照试验
机译:在低社会经济地位社区的中学中提供的互联网支持的体育活动干预:体育活动和动机的研究协议(AMPED)群集随机对照试验
机译:了解社区司法伙伴关系;测试概念框架和测量基础
机译:在基于互联网的社区中奖励从事的工作的方法,例如在体育和医学活动中,使社区成员获得积分以参与为社区服务的活动
机译:虚拟体育比赛和以体育为中心的互联网社区的系统和方法
机译:指导观看体育场的视频图像的指导单位。框架的描述,用于描述显示体育场的图片以及在体育场内的表面上将图像部署在框架中并进行部署的过程,以在体育场内的框架中建立图像。体育场内的表面,并通过可视化体育场来指导和描述框架
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