警体课程学生成绩的综合评价

摘要

本文通过对现行警体课程学生成绩评价的反思,把质性评价与量化评价这两种方法加以综合,以多元化的价值取向为标准,在单科成绩评定的基础上,通过具体的案例的操作,对每个学生在案例中所承担角色的"质"与"量",提出了以等级评价为终结评价的方法。