高职幼教体育课考核方法探析

摘要

现行高职幼教体育课考核方法偏重对学生身体素质的考核,忽视对学生职业能力的考核,不利于高职幼教体育课双重目标的全面实现,应当从理论知识、身体素质、职业能力、平时成绩四个方面综合考核,促进具有创新精神和扎实职业能力的高素质实用人才的培养。