体育课程中人格教育实施路径探索

摘要

随着教育改革的进一步发展,在学生之间普遍存在的人格失落现象逐步显现,而体育课程中的人格教育的渗透与实施也逐步为人们所重视。与其他学科知识教育相比,人格教育对全面贯彻素质教育,推动学生形成健全人格具有无可替代的作用。为此,本文在对人格教育的定义进行分析的基础上,对体育课程中人格教育实施的特征进行了论述,并从理论课程与实践课程两方面着手,从教学观念和教学内容等角度对体育课程中人格教育的特征进行了初步探索,以期在提高体育课程教学效果的基础上,推动学生全面健康发展。