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何超;
江苏第二师范学院;
体育教师; 学科教学知识 ; 研究;
机译:信息技术解构视角下的学科教学知识研究
机译:理解PCK:背景 要素 模式——对学科教学知识(PCK)近20年文献的综述(英文)
机译:体育文化作为“体育教师身份”的形成过程:体育教师身体理论导论*
机译:体育教师研究能力的评价与激励研究-基于天津市非体育院校的调查。
机译:研究体育教师的社会化:一个案例研究。
机译:专注于舞蹈教师的体育教师疼痛强度的决定因素:横断面研究
机译:体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的继续教育过程
机译:几种毒性研究(眼刺激研究,急性口服研究,28天口服研究,再现研究和两种致突变研究)与苯甲酸,2(异氰酸根合磺酰甲基) - 甲酯的结果。
机译:评价体育教师注意力的方法
机译:培养体育教师注意力的方法
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
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