基于大数据背景下的“O+O交互式”教学模式探索

摘要

交互式教学是近年来广为采用的一种教学方法,兴起于上世纪70年代。人们将其应用在许多不同学科的课堂教学实践中,以促进师生互动、生生互动、理论学习与实践练习互动。而微课、慕课、翻转课堂等教学改革也在高校风起云涌,但是其在高校课程中的设计、开发、实施、管理、评价等仍处在探索期,随着时代的变迁及学生的个性发展,需要与时俱进地不断创新和改革教学方法。