文化耗散结构理论下高校人文素养系统构建研究

摘要

耗散结构理论是研究远离平衡态的开放性系统,是在远离平衡态的复杂系统经过外界能量流或物质流的维持下定义无序到有序的演化规律,并通过自组织形成的一种新的有序结构.文化属于人类超自然的创造物,在历时性嬗变中形成稳定的、深层且无形东西的总和,马克思从人类发展的角度考虑文化对物质发展的能动反作用,即人文教育需要经过长时间的接触、沟通和交流才可能会发挥作用,一旦被认同和接受就会长时间发挥影响接受者思想及行为活动的作用,同时蕴含着有序的、开放的、非平衡的一种社会化生产方式演化规律的文化耗散系统.对于现代高校的学生人文素养培育而言,对人才素养的培育方案进行分析、制定、运行、监控、跟踪和反馈的全过程,需由教育教学内外部生态环境的专业流、课程流、信息流、教师流和学生流贯穿而成,高校人文素养的培育是需要依赖动态的文化耗散系统且不断完善和发展的.