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浅析多元智能理论在《好棒儿童汉语》中的应用

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近年来,在全球汉语热的背景下,韩国汉语学习也逐渐呈现出低龄化的趋势.本文主要根据笔者在韩国一家幼儿园的汉语教学经验,浅析《好棒儿童汉语》中多元智能理论的应用与启示.

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来源
《赤子》|2017年第15期|44|共1页
作者
郭丹妹;
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作者单位

四川大学;

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正文语种 chi
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关键词
多元智能理论; 幼儿教学; 好棒儿童汉语;

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