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超视距空空导弹; 实弹发射试验; 流星导弹; MBDA公司; 总工程师; 生产型;
机译:使用增强的三级轻气枪超高速发射器技术,将粒子以19km / s的速度发射到微流星体中
机译:搜索彗星中矿泉水的流星中OH(X〜2II)Meinel带发射:N_2〜+(A-X)的检测
机译:微质子诱导的X射线发射和微同步辐射X射线荧光技术的结合在Barringer流星陨石坑周围的撞击物质表征中的应用
机译:垂直和水平极化天线在远距离流星突发通信的比较
机译:夏季,使用UARS / WINDII仪器对超音速爆发和氧气(1S)发射速率进行高纬度中层观测,并与子画面,流星和闪电相关联。
机译:基线口语流利表现可预测手榴弹实弹状态中状态焦虑的程度–对瑞典军人的一项前瞻性研究
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:多电荷离子原子碰撞中的微分电子发射:远距离碰撞和近距离碰撞的系统学
机译:在英里练习中防止发射实弹的方法和系统
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