对少数民族聚居区中小学全面推行“寄宿制”问题的审思——以湘西凤凰县山江学区为例

摘要

“寄宿制’，在少数民族聚居区中小学的实施，以优化集中的教育资源为当地学生提供优质教育的同时，也导致了学生与饱含着其民族传统文化的生活世界之间的断裂。因此，“寄宿制”在少数民族聚居区中小学的推行应以尊重文化地域差异为基本前提。