以科学发展观指导构建高校辅导员绩效考核制度研究

摘要

高校辅导员工作绩效考核制度的建立不仅关系到对辅导员职业发展前景、工作绩效的评估等能否发挥实效,也关系到对辅导员的培养、使用和激励,更将对高校的办学质量以及大学生思想政治教育的效果产生重要影响。高校辅导员工作绩效考核制度的建立必须以科学发展观为指导,构建以人为本、可持续发展的考核制度新机制。