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王建波;
山东师范大学音乐学院,山东 济南 250014;
自弹自唱; 训练方法; 意义;
机译:浅析培养高中生数学自主学习能力的有效途径
机译:培养高中生的英语自主学习能力浅析
机译:浅析u学习环境下的研究生教育
机译:以英语为母语的学习过程的案例研究:基于互动课堂的行动研究,研究语言背景对他们学习英语的能力的影响。
机译:埃及的一些实用建议浅析浅析了埃及白内障提取的复杂性
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:浅析浅析浅析自由形态战场报告。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:使用学习能力增强算法提供研究指南的方法和装置
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